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          常州市光華學校>>學校簡介
          以愛啟智,用心施教 ——江蘇省常州市光華學校

           

          常州市光華學校始創于1986年,2003年正式更名為“常州市光華學?!?。學校地處常州市區中心地段,校園總建筑面積為5885平方米,綠化面積達到35%。學校環境優美,教學設施齊全,是常州市特殊教育的窗口學校。

          學校校門造型新穎、別致,似起航的船帆,預示著光華學校揚帆遠航,不斷超越。校園按使用功能劃分成三個區域:教學區、運動區、生活區。其中新建的綜合教學大樓3680平方米,呈U字型,北樓為2層,南樓、東樓為4層。樓中設有康復室、感統室、烹飪室、工藝制作室、電教室、閱覽室、家政室、音樂室、心理咨詢室等十六個專用教室, 二樓的健身房面積達385平方米,地面全部鋪設地板,為學校舉辦大型活動提供了條件。

          學校實行九年一貫制教育,現有九個班級,近200名學生。23位專業教師中9名特師畢業,其他均接受過特殊教育專業培訓。光華教師愛崗敬業,樂于奉獻,具有較高的專業素質,現有市級骨干教師一名,市級教壇新秀一名,區級骨干教師三名。多名青年教師在江蘇省特殊教育青年教師基本功大賽中分別獲得一、二、三等獎。

          二十多年來,學校立足于教育發展新理念,探求特殊教育發展新思路,努力為智障兒童提供無障礙教學環境和公平發展的機會,使每一位智障兒童都能得到多方面發展。學校堅持樹立“教師即研究者”,“課堂即研究室”,“問題即課題”的科研思想,以科研為抓手,把課改作為發展的突破口,大膽進行教育教學改革。學校先后進行了“分類教學”、“個別化教育”、“孤獨癥教育訓練”、“整合課程資源,培養智障學生基本的社會適應能力的研究”等課題研究,積極探索生命化的課堂教學模式,提高學生的智力,使智障兒童具有良好的道德品質和行為習慣,讓每個生命都閃光。扎實有效的課題研究不僅提升了學生的生命價值,也促進了教師的專業成長。近年來,光華教師撰寫的論文在全國、省、市、區各級各類論文比賽中頻頻獲獎,學校多次獲得全國、省特殊教育論文大賽組織獎;課題組教師撰寫的數十篇課題論文發表在《現代特殊教育》、《南京特殊學報》等雜志上。

          為了使智障兒童回歸社會,經過多年的探索和實踐,學校逐漸形成了“教育教學、康復訓練、職業培訓”一體化的辦學模式。自1994年起,經過精心思考,學校先后開設了“烹飪”、“手編織”、“插花”、“養殖”、“手工制作”、“絲網花”等勞技課程,培養學生的一技之長。在“功能補償”的同時,學校堅持對學生實施“潛能開發”,先后開設了“游泳”、“田徑”、“音樂”、“舞蹈”、“繪畫”等多個興趣小組。2006年,光華7名學生參加“江蘇省安利杯智障學生美術大賽”,獲得了145銅的好成績。20081月,九年級學生連冠成功舉辦個人畫展;03屆畢業生金一鋮現已成為常州市知名的殘疾人書畫家,多幅國畫作品在國家級美術作品比賽中獲獎并被主辦單位收藏。如今,“游泳”已經成為學校普及面廣、特色亮、水平高的體育項目。2005年,光華9名游泳健兒參加江蘇省第四屆特奧會,奪得了1854銅;2006年光華12名游泳健兒參加國際特奧會上海邀請賽,又獲得了8102銅的好成績。

          光華學生在校期間受到了良好的生活自理能力訓練及初步的職業技能培訓,所以畢業生均能實現生活自理,約有90%的畢業生能走上工作崗位。其中一部分還就職于飯店,擔任廚師、點心師、配菜師等工作。光華的學生工作認真,勤勞肯干,受到了用人單位的廣泛好評。

          春去秋來,光華學校已經走過了二十多個年頭。二十多年中,學校以愛心至上、教育康復、回歸主流為宗旨,不斷深化特殊教育改革,以優質的特殊教育服務于智障兒童,贏得了良好的社會聲譽,先后獲得了 “全國特奧工作先進集體”、“江蘇省康復工作先進集體”、“常州市文明單位”、“常州市殘疾人工作先進集體”等榮譽稱號。

          風正揚帆,澤惠應時。相信在全社會的關心和全校教師的努力下,學校的明天將會更加輝煌,智障兒童的明天將會更加美好!

           

           

           

           

           

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